Karate Oder Kekse

• spielend leicht Deutsch lernen durch Freude am Lesen
• besonders geeignet für Kinder, die Deutsch lernen und für Leseanfänger
• die Ich-Erzählform im Präsens ermöglicht eine direkte Übertragung auf die alltägliche Kommunikation.
• die einfache Sprache erleichtert selbstständiges Lesen und führt zum Erfolgserlebnis
• jedes Buch der Reihe Rosenstraße 111 erzählt drei in sich geschlossene Geschichten und eignet sich somit zur Lektüre als Einzelwerk.
• die gesamte Reihe ermöglicht zudem das aufbauende Lernen. Das Abdecken diverser Themenfelder fördert die Entwicklung eines soliden und diversifizierten Grundwortschatzes
• angelehnt an international bewährte didaktische Methoden
• Einsatz eines Farbsystems für Nomen und Artikel, basierend auf der Mnemotechnik für visuell unterstütztes Lernen
• Differenzierung verschiedener Lernstände erfolgt durch optionale Textabschnitte für Fortgeschrittene

Zum Buchinhalt:
Die 3 Geschichten in diesem Buch werden von Leo erzählt. Er findet Karate super und seine Kekse sind etwas Besonderes. Leos Geschichten in diesem Buch heißen:
1. Unser Haus bekommt einen Namen / 2. Karate im Kopf / 3. Kekse im Garten

Beispiele für die Arbeit mit diesem Buch:
Wortschatz: Wohnort, Körperteile, Farben, Essen und Trinken, Werkzeug, Wochentage, Monat: August, Uhrzeit, Kleidungsstücke, Backzutaten und ihre Mengen (=Zahlen), Schulfächer, Gegenstände im Zimmer
Grammatik: Konjugation in Ich-Form und Präsens, Possessivpronomen, Negation mit ,,ein-kein", Wechselpräpositionen, Superlativ (der beste, schnellste, ...), am besten
Fächerübergreifend: Landeskunde (Bonn), zusammen backen (Rezept im Buch), Mathe: Rezept für mehr Kekse
Sprech- bzw. Schreibanlässe: z.B.: Hobby/ Sport / Wann hast du Geburtstag?/ Sozialverhalten: Anton, der Angeber / Schulfächer/ Personenbeschreibung/ Rollenspiel: im Park

Zur Autorin und der Entstehung der Buchreihe:
Jacqueline Woche verfügt über langjährige internationale Erfahrung als Lehrerin für Deutsch als Fremdsprache für Kinder und Erwachsene an verschiedenen interkulturellen Lerneinrichtungen im In- und Ausland. Immer wieder bemerkte sie die Herausforderung für ihre Schüler, Artikel und Endungen zu lernen. Die Autorin hat daher farbige Texte und begleitende Illustrationen in Aquarell erstellt, die das Lernen fördern und die Freude am Lesen in den Mittelpunkt stellen. Mit dieser Buchreihe verwirklicht die Autorin, was sie und ihre Kollegen sich schon immer gewünscht haben: leicht verständliches, motivierendes und lernförderndes Lesen für Jungen und Mädchen. Im Wechsel treten daher Luise und Leo als Erzähler auf und erzählen jeweils 3 Geschichten.

Weitere Details zum Konzept: Die Geschichten enthalten viele phonetisch geschriebene Wörter, Internationalismen und einen einfachen Satzbau. Diese Buchreihe bietet Substantive in den in Lehrbüchern für Deutsch als Fremdsprache üblichen Artikelfarben an. Die Artikelfarben finden sich in vielen Details auch in den Bildern wieder und entsprechen der Farbe des Substantivs im Text. Einige Objekte auf den Bildern haben ungewöhnliche Farben, wie z.B. die blauen Kekse. Sie sollen die Kinder amüsieren, auf den Artikel zeigen und sie animieren, diese Lerntechnik spielerisch nachzuahmen.
Endungen, z.B. der Artikel und Adjektive, können intuitiv erfasst werden.

English description:
Illustrated easy reader for children who are learning German as a foreign language. The learning of nouns and articles is supported by the implementation of colours and drawings in line with the proven mnemonic technique.