Leo Geht Zum Karneval

• spielend leicht Deutsch lernen durch Freude und Erfolgserlebnisse
• für Kinder, die Deutsch lernen und für Leseanfänger
• Ich-Erzählform im Präsens für die direkte Übertragung auf die alltägliche Kommunikation.
• die einfache Sprache erleichtert selbstständiges Lesen und führt zum Erfolgserlebnis
• jedes Buch der Reihe erzählt drei in sich geschlossene Geschichten
• wichtige Grammatikthemen und Formulierungen kommen in den Erzählungen immer wieder vor
• angelehnt an international bewährte didaktische Methoden
• Einsatz eines Farbsystems für Nomen und Artikel, basierend auf der Mnemotechnik für visuell unterstütztes Lernen
• Differenzierung verschiedener Lernstände durch optionale Textabschnitte für Fortgeschrittene
• jedes Buch enthält ein Angebot für projektorientiertes Lernen und fächerübergreifenden Unterricht

Zum Buchinhalt:
Am Donnerstag feiern die Kinder in der Schule Karneval. Dabei sammelt die Schule Geld für ein Projekt. Außerdem gehen Leo und seine Freunde zum Straßenkarneval und finden etwas Besonderes. Am Mittwoch verdient Leo noch einmal viel Geld für das Tierheim. Bekommt er da auch endlich einen Hund?

Beispiele für das Lernen mit diesem Buch:
Geschichte 1: Viele schöne Kostüme / Geschichte 2: Am Rosenmontag / Geschichte 3: Kekse für das Tierheim
Wortschatz:
Aktivitäten rund um Karneval: Kostüme, Schminken, Lieder, Kamellen / etwas anziehen, anhaben, aufsetzen / Farben, Körperteile / Ortsbeschreibung und Richtungen: rein, rüber / Klassenlehrer, Schulfächer/ Unsicherheit ausdrücken mit ,,sollen" / Ausdruck: ich bin gespannt / Verkaufsgespräch und Preise / Haustiere / Instrumente
Grammatik: Präsens, Wechselpräpositionen, Superlativ, Imperativ, Futur: werden + Inf., Sätze mit ,,wenn" , 1 Tukan-Kasten mit indirekten Fragesätzen, reflexive Verben, Anrede mit ,,Sie"
Sprech- bzw. Schreibanlässe: Landeskunde: Wie wird Karneval in Deutschland und in anderen Ländern gefeiert? (Kostüme, Bräuche, Lieder)/ Traumberuf/ Dialog: Verkaufsgespräch / Reimsätze, Poster entwerfen / Steckbriefe zu eigenen Haustieren oder anderen Tieren schreiben / Steckbrief zu einer Person schreiben
Fächerübergreifend: Musik: ein Karnevalslied einstudieren / Kunst: Masken zeichnen oder herstellen, Kostüme entwerfen, ev. etwas nähen / Tierheimprojekt: Sammelaktion, Plakate malen und beschriften/ Kekse backen

Zur Autorin und zur Entstehung der Buchreihe: Die Autorin weist jahrzehntelange internationale Erfahrung als Lehrerin für Deutsch als Fremdsprache im In- und Ausland auf. Immer wieder bemerkte sie bei ihren Schülern die Herausforderung, vor allem Artikel und Endungen zu lernen. Sie kreiert daher farbige Texte und begleitende Illustrationen in Aquarell, die das Lernen fördern und den Spaß am Lesen in den Vordergrund stellen.
Mit dieser Buchreihe verwirklicht die Autorin, was ihre Kollegen und sie sich schon immer gewünscht haben: eine leicht verständliche, motivierende und lernfördernde Lektüre für Jungen und Mädchen.

Mehr Details zum Konzept:
Im Wechsel treten Luise und Leo als Erzähler auf. Die Geschichten enthalten viele lautgetreu geschriebene Wörter und Internationalismen. Diese Buchreihe bietet Nomen in den Artikelfarben, die in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache üblich sind. Auch in den Bildern finden sich die Artikelfarben in vielen dargestellten Einzelheiten und entsprechen der Farbe des Nomens im Text. Manche Details in den Bildern haben ungewöhnliche Farben, wie z.B. der blaue Koala. Sie sollen die Kinder amüsieren, sie auf den Artikel hinweisen und sie zum spielerischen Nachahmen dieser Lerntechnik ermuntern. Endungen, z.B. der Artikel und Adjektive, können intuitiv erfasst werden. Mit dem Tukansymbol markierte Textteile dienen der Differenzierung verschiedener Lernstände und können übersprungen werden.